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3-4歲美術(shù)課程

  • 課程分類(lèi):素質(zhì)教育
  • 所在年級(jí):一年級(jí)
  • 學(xué)習(xí)科目:美術(shù)

課程簡(jiǎn)介:在輕松愉快的氛圍中培養(yǎng)孩子的機(jī)器人興趣,從小愛(ài)上科學(xué)。進(jìn)一步提高動(dòng)手能力,以及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。


適用學(xué)員:3-4歲啟蒙感知【涂鴉期】
 

階段特征:這個(gè)階段兒童逐漸從盡情涂抹的涂鴉期過(guò)渡到能表達(dá)自己意愿的象征期,對(duì)低幼年齡段小朋友的要求不是說(shuō)線要畫(huà)得“直”,圈要畫(huà)得“圓“好,準(zhǔn)確與否對(duì)于他們來(lái)說(shuō)并不重要,重要的是讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的游戲中去表達(dá)他們自我的想法及意愿,培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。

學(xué)習(xí)目標(biāo):區(qū)分顏色,分辨紅、黃、綠色彩的明度和飽和度開(kāi)始出現(xiàn)“形”的表現(xiàn)概念。

課程解析:涂鴉期和興趣啟智期的融合階段,重視孩子對(duì)美術(shù)的興趣開(kāi)發(fā),對(duì)事物的感知,鍛煉孩子的肢體動(dòng)作和感知發(fā)展,引導(dǎo)通過(guò)各種形式的色彩、線條、圖形等組合創(chuàng)作、無(wú)規(guī)律的想象發(fā)揮,更注重興趣引導(dǎo),提高動(dòng)手能力

課程特色:涂鴉階段,尊重孩子無(wú)規(guī)律的想象力發(fā)揮,培養(yǎng)孩子興趣。
 

 

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